我只想找个人说说——走近青春期孩子（一）
晓，一个学习成绩非常优异的男孩，肤色较黑，眼神深炯，不太爱说话，但是很爱笑，那种浅浅的，讨人喜欢的笑。他，是班长，成绩好，人缘好，一度在老师和同学心目中很有威信。<br /> 菲，一个学习成绩几乎倒数的女孩，个性张扬，爱说爱笑，能歌善舞，让她做什么都行，就是别谈学习。她，就学习而言是班里的弱势群体，经常被老师和同学们奚落和嘲笑。<br /> 我无论如何都不会想到，这样的两个孩子竟然在“早恋”，不仅同学，老师向我反应，我自己也有察觉，下课时，经常看到他们俩坐在一起说话，有时，根本不说话，就那样一前一后的坐着，而且我发现，晓的成绩最近是直线下降。但是，我却不想捕风捉影，大肆渲染，或一网打尽，经过将近一个月的秘密行动，一切水落石出。<br /> 一 明察<br /> 我再次翻开学生基本情况记录册，找到晓和菲的所在页，父母姓名，职业，家庭住址，没有什么异常，最后，我的着眼点落在了晓父母的年龄上，父亲：56母亲：37，他的父母年龄相差悬殊，这是我以前没有注意到的，难道他父母是再婚，也就是说晓是单亲孩子？我心里立刻产生了疑问，并急于解开这个迷团。但是，我却受困于如何寻找一个途径，不能直接向晓问话，更不能打电话问其父母，既不能伤及孩子的心灵，又不能侵犯他人的隐私，最后，我还是拨通了晓母亲的电话，之所以没有选择打晓父亲的电话，也许是考虑到女人之间还是共同语言多一些，更容易沟通吧。“喂，您好！请问您是晓的母亲吗？我是他班主任。”“哦，您好！您好！我是！”“哦，是这样，晓最近成绩直线下降，不知道，您是否清楚？”“我知道，我都快急坏了，这段时间，家里正好有事，我正想联系您呢！”“哦，那等您抽出时间，到学校来一趟吧，我们谈谈。”“好，我尽快去，谢谢您，老师！”转天后的下午，晓的母亲就来到了学校，穿着朴素干净，很明显，来之前稍作了打扮，那张脸看上去不太符合她的年龄，要老一些，说话客气，口音不象是本地人。我请她坐下，先和她一起看了看晓几次的考试成绩，并委婉暗示了晓好象和一个女孩走的很近，对于这一点，晓的母亲并没有感到奇怪，她说，经常有一个女孩子往家里打电话找晓，要是她接电话，女孩就说打错了，要是晓接，两人要聊好一会，她说，她问过晓，晓说就是同学，问问作业。她虽不高兴，但是也没有进行强制。她又问我：老师，您说，这俩孩子是不是在搞对象啊？我笑着说：这个年龄的孩子正处于青春期，也许是彼此有好感，共同语言多了点，我们先不要轻易下结论，咱们一起再观察一下吧，不要错怪孩子，即便真是不正当的交往，您也不必太着急，我们一起想办法！。晓的母亲摇了摇头，眼神里掠过一丝无奈，最后，我们协商决定一个在校，一个在家，注意观察。 <br /> 二暗访<br /> 我分别找了几个和晓和菲走的很近的孩子，单独和他们交流，并间接地询问晓在班里和谁走的近，菲和谁交往比较密切，有的调皮男生干脆告诉我说他们俩在搞对象，而大多数孩子说，他俩挺好的，上课经常传纸条，周末经常一起出去玩。我当然，还是不能依据孩子们的判断轻易下结论，但是，我却从他们那里得到了一些意外的收获：晓是随母改嫁，登记册上的名字是他的继父，一个大他母亲19岁的男人，而最近他们好象在闹离婚。又是一个单亲孩子，说实话，我最怕的就是这个，从教多年，单亲孩子都或多或少存在一定的生活问题和心理问题，由于父母的错误，导致改变孩子人生坐标倾斜的例子很多很多。<br /> 一个没有课的下午，我在电话征得晓母亲同意的情况下，向领导请了一节课的假，去见晓的母亲，按照她的描述，我找到了晓的家，那是一排老旧的平房，晓的母亲打开了门，几句简短的寒暄过后，我们便攀谈起来，晓的母亲给我拿来了一大堆纸条或者说叫信件，说都是从晓的抽屉里翻出来的，全是他和菲的，我随手拿起来一些，本想粗略的浏览，却在拿起后，身不由己的一张张仔细的读了下去，我发现，纸条上的内容没有涉及到一点情和爱，都是彼此的倾诉，学习中的，生活中的，晓，毫无掩饰的把自己家里的一切都告诉了菲，而菲一次次地在帮他分担，而且，菲也象晓倾诉着自己被老师同学看不起的烦恼，这一大堆的纸条，这一串串的文字，无非就是，倾诉—安慰—安慰—倾诉，看完后，我的第一也是唯一的感觉就是：心疼！好长时间，我和晓的母亲谁都没有说话，我注意到晓的母亲，眼泪在顺着脸颊往下淌，一滴滴地掉在了她的腿上，我的鼻子也酸了，“我现在唯一的希望就是晓了”，晓的母亲擦了擦眼泪，接着，告诉了我一切：晓的父亲，几年前生病去世，后来她带着晓远嫁到这里，当时只是为孩子考虑，找了一个大她很多的男人，图的就是这个人单身，而且有固定收入，能养活他们娘俩，一开始时还好，后来由于多种原因，这个男人开始厌烦她们娘俩，特别是已16岁快长成大小伙子的晓，并且不再给他们母子提供任何生活费用，虽然现在还没有离婚，但是他们母子已经被迫搬出那个男人的楼房，租住在这间并不宽裕的房子里，靠她打零散工来勉强维持她们母子的生活，晓的母亲说，一度，她曾经因为生活的艰难几次去找晓的继父，乞求缓和彼此的关系，那个男人同意了，但是当她征求晓的意见时，晓却一直不表态，为此娘俩还发生了争执，晓为此还两天没去上学（当时晓的母亲给他请的病假），后来，也不知怎么回事，晓对他母亲说“你愿意怎么办就怎么办吧”，但是晓的母亲，却始终没有决定搬回去，她怕委屈孩子，直到现在他们还在这样艰难度日，与以往不同的是，晓和她之间的话越来越少。她说晓和那个女孩子交往，可能就是他太缺少温暖了，这孩子心里太苦，憋屈。听完晓母亲的叙述，我一时真的不知道该说些什么，只觉得任何安慰的语言都显的苍白无力，晓，十几岁的孩子，经历的实在太多，他的确苦，可是，他的母亲呢？丈夫病亡，孤儿寡母远嫁异乡，只为生存，找一个大自己那么多的男人生活，谈何感情？儿子与继父不能和睦相处，被逼逃离，为了儿子起早贪黑艰难度日，还是为了儿子又乞求他的继父收留他们，尊严何在？一切为了儿子，可儿子的心走的离她越来越远，这一切一切，她又有多苦？我没有多说什么，只是告诉她我会帮他找回他儿子的心，并给她打气：你儿子学习很好，都快成大小伙子了，你会看到希望的！<br /><br /> 三谈心<br /><br /> 从晓的家里回来后的数日里，我都在想着该如何解决他的问题，最后，还是选择与他谈心，一个十六、七岁的孩子，也该逐渐走向成熟了，该面对的就应该面对。<br /><br /> 一天下午放学，我提前告知了晓的母亲，说孩子要晚回家，然后把晓叫到了我的办公室，只有我们两个人，我拉了一把椅子让他坐下，他很拘谨，试图坐下，但还是觉得，和我平视有些别扭，就说：“老师，我还是站着吧！”我也没再坚持，我先试探性的对他说：“晓，最近，你的成绩下降很快，而且对班里的工作也不那么积极了，能说说什么原因吗？”他低头不语，“听说你和菲走的很近，是不是真的？”我继续问，“老师，我们俩不是。。。。。。不是您想象的那样，我只想找个人说说”晓马上抬头向我辩解，“我知道，我知道你和菲的一切，我还知道你的家庭情况。”我不想再和他饶弯子，晓惊鄂的看了我一眼，随后又低下头，我向他解释说：“我并不想探知你的家庭生活以及你的个人隐私，但是，我关心的是你的学习，你的成长。”晓还是不抬头，我站起身对他说：“你把头抬起来，站到我身边”晓不知道我是何用意，我和他比了比身高，然后说：“你比老师都高很多了，已经快是个大小伙子了，我希望你能尽快的长成一个男子汉，和其他同学相比，你可能觉得自己遭遇的太多，但是，这是命运，谁也不知道，自己的命运如何，只能经历着走，遇到什么问题，解决什么问题，每个人的人生道路都不是平坦和一帆风顺的，都会遇到坎坷和泥泞，只不过，有的人的来的早些，多些，有的人的来的晚些，少些。对于你，这些来的就是早些，多些，我认为，这并不是坏事，如果能正确的处理，会使你变的坚强，将来的日子，什么事对你来说都坚不可摧，你听懂我的话吗？”晓点了点头，我注意到，他眼里已经有了些晶莹的东西在闪，“晓，今天，这里只有我和你，我想你把我当成老师、朋友、亲人这多种角色来对待，作为老师，我希望你能处理好你的学习和各种矛盾的关系，成为老师心目中原来那个成绩优异，工作积极能干的，令我骄傲的好学生，作为朋友，我希望你，无论遇到任何事情都不要消沉，不要抱怨，勇敢地去面对，作为亲人，我希望你，不要总想着自己多么委屈，多么不幸，设身处地的为你的母亲想一想，她有多苦，她有多难，不要疏远她，不要埋怨她，你们母子应该抱成一团，她有义务养活你，供你上学，那么，你也有义务，关心她，心疼她，为她分担，物质上你帮不上，精神上你理应如此，也完全可以让她开心，现在你们母子生活很艰难，你是不是考虑一下你母亲的意见，搬回你继父那里，你记住，人有时候，该低头就要低头，忍辱负重这个词应该知道吧，一时的低头是为了一世的抬头，今天的作业你都可以不写，我希望你用一定的时间，好好考虑我和你说的话，然后你向我汇报，象今天这样和我谈话也行，写成文字也行。”此时，我注意到晓早已是泪流满面，我没有去帮他擦拭，只是拍了拍他的肩，“回家吧，注意安全！”，望着晓推车走出校园，我忍了很久的眼泪，一下子流了出来，晓，是比我高，但是确实还是个孩子，想想自己的儿子整天幸福的象花一样，不免对晓又多了一层疼惜，他那句：“我只想找个人说说”牢牢地刻在了我的心里，那种感觉，远远不是心疼两个字可以诠释的，但愿，晓能用他稚嫩的双肩托起明天的希望！<br /><br /> <br /><br />后记：现在晓和他的母亲已经和他继父生活在一起，学习成绩基本稳定，目标是一中，而且信心十足，以前难得一见的笑容，现在也挂在了他的脸上，与以往相同的是，菲依旧和他走得很近，与以往不同的是，我也成了他无话不说的好朋友，晓有一个愿望：暑假后升毕业班，重新分班，我依旧做他的老师，他依旧做我的学生。我告诉他，即使我不教他了，我和他依然是朋友，我愿意陪他走得更远，直到他这棵小树参天。<br /><br />（备注：故事里面个别情节为了保护当事人的隐私，与现实略有差异，相信大家关心更多的是事件本身的性质和意义，愿更多与晓有类似经历的孩子能走出阴霾，感受阳光。）<br /><br /><blockquote class="blockquote">From: http://bbs.ibaodi.com/read-htm-tid-149574-fpage-0-toread--page-1.htmlPowered by PHPWind.com</blockquote>
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