独立学院人才培养模式构建研究
刘军华<br />摘要:通过对独立学院人才培养现状和存在主要问题的分析，提<br />出独立学院应用复合型木科人才培养模式的设计和构建思路，并对<br />人才培养模式构建的重点—教学知识系统、师资队伍、教学效果<br />评估体系等进行了从理论到实践的探索。<br />关键词:独立学院人才培养模式构建<br /><br /> 独立学院是指近几年由普通木科高校按新机制、新模式与社会<br />力量合作举办的木科层次的二级学院①。截止2006年5月26口，<br />教育部确认的全国试办独立学院己达308所，承担着国家30%的本<br />科生教学任务。独立学院的人才培养模式是在培养应用型木科人<br />才的教育思想和教育理念指导下，根据市场需求确立独立学院人才<br />培养目标和质量标准，为独立学院学生构建必需的知识、能力、素质<br />结构及其实现方式。主要包括独立学院人才培养目标的定位，以及<br />为实现此目标的培养方式涉及到师资队伍、培养方案、教学内容和<br />质量评估监控体系。<br /><br /><blockquote class="blockquote">From: http://www.cacaca.net.cn/read.php?tid=1007Powered by PHPWind.com</blockquote>
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