《读写月报·新教育》2009年第1期

地摊革命

《行走在教育的边缘》蔡兴蓉

最喜欢的教育格言：走在孩子的后面。——卢梭
现代教育居然没有完全抹杀孩子神圣的好奇心，真是一种奇迹。——爱因斯坦
最喜欢看的教育书籍：《爱弥儿》——卢梭
《每个孩子都能成功》——托马斯·阿姆斯特朗

欧洲的良心——罗曼罗兰《母与子》

《春天不是读书天》 王丽
一首打油诗：春天不是读书天
春天不是读书天，夏日炎炎正堪眠。待到秋来冬又至，收拾书包过新年。

《春天不是读书天》词：陶行知 曲：赵元任
春天不是读书天：关在堂前，闷短寿缘！
春天不是读书天：掀开被帘，投奔自然。
春天不是读书天：鸟语树尖，花笑西园。
春天不是读书天：宁梦蝴蝶，与花同眠。
春天不是读书天：放个纸鸢，飞上半天。
春天不是读书天：舞雩风前，恍若神仙。
春天不是读书天：放牛塘边，赤脚种田。
春天不是读书天：工罢游园，苦中有甜。
春天不是读书天：之乎者焉，太讨人嫌！
春天不是读书天：书里流连，非呆即癫。
春天！春天！春天！什么天？不是读书天！

赵元任给陶行知的信：
行知我兄：
因为“春天不是读书天”，所以今年春天我都玩掉了，没有把歌儿编起来（因为写音乐是我工作的一部分）。“夏日炎炎正好眠”，今年夏天可是够炎炎了。“待到秋来冬又至”，——那么，“不如赶快把歌编！”
所以现在编好了寄给你，赶明年可以用了。因为这歌儿很长，照原来句法好像刹不住脚，所以我加了一个“春天，春天，春天什么天？不是读书天”作为尾声，您看怎么样？
还有别的歌等哪天有闲再搞它几个出来。此上顺颂
秋安！
弟元任上
二三，十，二五。
南京延陵巷四十九号

《校长为什么不好当》郑杰

校长是个什么样的专业呢？校长专业特性是由校长所扮演的社会角色决定的。校长是上级领导的下属，领导们希望校长成为他们的“代理人”，替他们管好学校，要服从“大局”，提高质量、稳定一方；校长是教师的领导，教师希望校长应该懂教育，还要能为教师谋福利；校长是家长的服务者，家长希望校长能领导学校为他们的孩子获取好分数获得前途；社会加给校长道德典范的形象，认为他们应该是教师的楷模：而专家们则要求校长应该是学校“学术代表”，“课程和文化领导者”，是学校的“首席教师”。能扮演好这些角色的校长被称为专业发展的，其中任何一个角色扮不好，都是一个“问题校长”了。

鲁迅给瞿秋白的话：

人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

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