小儿多动症自我测试

蒋金阳

　　表现一：注意力不集中<br /><br />　　1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;<br /><br />　　2.在工作或游戏中难以保持注意集中;<br /><br />　　3.别人和他说话时常似听非听;<br /><br />　　4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);<br /><br />　　5.常难以组织工作和学习;<br /><br />　　6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);<br /><br />　　7.常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);<br /><br />　　8.常常易受外界刺激而分散注意力;<br /><br />　　9.日常生活中容易忘事。<br /><br />　　表现二：多动或冲动行为<br /><br />　　1.常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;<br /><br />　　2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;<br /><br />　　3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)：<br /><br />　　4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;<br /><br />　　5.经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;<br /><br />　　6.经常说话过多;<br /><br />　　7.常常别人间话未完就抢着回答;<br /><br />　　8.经常难以安静等待或按顺序排队;<br /><br />　　9.常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。<br /><br />　　结果分析：孩子符合表一中6项以上，可考虑“注意力缺陷障褥”;孩子符合表二中6项以上，可考虑“多动障碍”;两个表均符合6项以上，可考虑为“注意力缺陷多动障碍”。<br /><br /><br /><blockquote class="blockquote">From: http://www.china-zhangjiajie.com/bbs/read.php?tid=1073  Powered by PHPWind.com</blockquote>